ПОЧЕМУ RWCT
Решение реальных проблем
Со времен Джона Дьюи и Селестина Фрейнета, педагоги подчеркивали, что студенты лучше всего изучают и осваивают информацию, которую можно использовать в жизни, применяя уроки в своей среде и решая реальные проблемы.
В современной глобальной экономике, наиболее успешными работниками являются те, кто могут внимательно читать и слушать, критически мыслить, эффективно общаться и совместно работать.
В частях мира, пострадавших от конфликтов, аналогичные навыки ценятся за то, что они, в первую очередь, помогают детям восстановить равновесие, а молодым людям избежать конфликтов.
АКТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ В ШКОЛАХ
Стратегии обучения РКМЧП развивают способности студентов на всех уровнях читать и слушать с пониманием, обращаться к информации и применять свои знания в решении проблем.
Стратегии показывают учителям, как проводить дискуссии, в которых все принимают участие, и побуждают к глубоким размышлениям.
Они используют написание как способ отражения того, о чем они изучают, и доносить идеи до разных аудиторий.
Стратегии коллективного обучения привлекают всех студентов и обучают навыкам лидерства, общения и командной работы, а также тенденциям уважать различия и работать с другими.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ОБЩЕНИЕ И НАВЫКИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ
Программа международной оценки компетенций взрослых, проведенная ОЭСР показывает, что качество жизни взрослых связано с их навыками чтения, критического мышления и общения, как показывает.
Даже в развитых странах, растущая конкурентность за рабочие места оставляет за собой до половины взрослого населения из-за отсутствия этих навыков.
Внимательное чтение, критическое мышление, общение, межличностное понимание и сотрудничество могут преподаваться в начальной и средней школах и продолжать внедрение в университете.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ
Сейчас, как никогда, велика потребность в том, чтобы люди развивали стремление и способы слушать и пытаться понять тех, с кем они могут не согласиться, тщательно взвесить доказательства, четко и логично выразить свои собственные взгляды и сделать обоснованные выводы.
Школы имеют потенциал для развития данных подходов и навыков с самых ранних классов в рамках общего обучения, используя методы РКМЧП.
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ В РАБОТЕ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ
Проекты РКМЧП в развивающихся странах мира учат основам грамоты и помогают детям перейти к языку обучения, а также придают особое значение пониманию и критическому мышлению через чтение, восприятию на слух, обсуждению и коллективному обучению.
Для подростков в школе и вне ее пределах, многие ведомства по развитию продвигают «навыки 21-го века» критического мышления, решения проблем, общения, сотрудничества и предпринимательства. Большинство из этих навыков уже давно являются частью обучения РКМЧП.
Critical Thinking And Peace Building
For children living in areas beset by war and discord, schools can be safe havens where they learn to reclaim a sense of normalcy and agency, and to look out for themselves and each other.
As the International Rescue Committee has noted, teaching the skills of critical thinking and cooperation, and encouraging collaborative learning where children can rely on each other are key ingredients of “healing classrooms.”
