Члены в
Чтение и письмо для критического мышления – RWCT
Небольшой проект в области профессионального развития по чтению и критическому мышлению был основан в Румынии в начале 1996 года по инициативе Международной ассоциации грамотности и Румынского Фонда Сороса. Позже в том же году проект объединился с финансируемым проектом Агентства США по международному развитию (USAID) – Orava в Словакии и получил название « Развитие критического мышления через чтение и письмо» в качестве «сетевой программы» Института Открытого Общества.
РЕЗУЛЬТАТЫ RWCT
В ходе оценки РКМЧП четырех стран, обученные учителя по методике РКМЧП по сравнению с контрольной группой в Центральной Европе и Центральной Азии, обученные учителя показали устойчивое приминение РКМЧП методов через три года после участия в семинарах. Их ученики значительно лучше выполняли задачи на критическое мышление.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3:
Результаты наблюдения в классе, РКМЧ и учителей контрольной группы
ПРИЛОЖЕНИЕ 4:
Различия в критическом мышлении
Отмечалось, что учителя проходившие программу РКМЧ внедряли навыки мышления более высокого уровня, содержательные беседы и интерес к миру вне класса, чем учителя в контрольных группах; Также учителя РКМЧ были более склонны к систематизации информации в классе, чем их коллеги , с целью способствования обсуждениям и критическому мышлению, побуждая учеников рассматривать различные решения поставленным задачам и умению выжидать ответы учеников.
Ученики РКМЧ получают значительно более высокие баллы по оценке критического мышления, чем ученики из контрольных групп.